不是，高層次人才國情研修班不屬于在職研究生范疇，本文會(huì)分別為大家介紹這兩種招生項(xiàng)目，然后分析它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

一、高層次人才國情研修班是在職研究生嗎？

（1）高層次人才國情研修班概述

高層次人才國情研修班通常是針對具有一定工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景的高層次人才開設(shè)的一種短期、集中、高水平的研修項(xiàng)目。這類研修班旨在加強(qiáng)學(xué)員對國家發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢、科技創(chuàng)新動(dòng)態(tài)等方面的了解，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，為國家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高層次人才。

（2）在職研究生定義與特點(diǎn)

在職研究生是指在工作崗位上通過業(yè)余時(shí)間進(jìn)行研究生階段學(xué)習(xí)的一種教育形式。這種教育形式允許學(xué)員在保持工作的同時(shí)，通過靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，獲得研究生學(xué)位。在職研究生的特點(diǎn)在于其學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，旨在滿足廣大在職人員提升學(xué)歷和專業(yè)技能的需求。

（3）高層次人才國情研修班與在職研究生的關(guān)系

相似性在于兩者都是針對在職人員開設(shè)的教育項(xiàng)目，都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性和學(xué)員能力的提升。此外，兩者都可能需要學(xué)員在工作之余投入一定的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

區(qū)別在于高層次人才國情研修班通常是一種短期的、集中的研修項(xiàng)目，而在職研究生則是一種長期的、系統(tǒng)的學(xué)位教育；高層次人才國情研修班的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加側(cè)重于國家發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢等宏觀層面的知識(shí)，而在職研究生則更加注重專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和研究；高層次人才國情研修班通常不授予學(xué)位，而在職研究生在完成學(xué)業(yè)后可以獲得相應(yīng)的研究生學(xué)位。

（4）結(jié)論

綜上所述，高層次人才國情研修班并不屬于在職研究生教育范疇。雖然兩者都是針對在職人員開設(shè)的教育項(xiàng)目，但在學(xué)習(xí)期限、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)位授予等方面存在明顯的差異。高層次人才國情研修班更多地是一種短期的高水平研修項(xiàng)目，旨在提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力；而在職研究生則是一種長期的學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有深厚專業(yè)知識(shí)和研究能力的高級專門人才。

二、哪些學(xué)校有高層次人才國情研修班

目前國內(nèi)不少知名高校、黨校、干部學(xué)院等機(jī)構(gòu)都開設(shè)了高層次人才國情研修班。例如，北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等著名高校都設(shè)有相關(guān)研修班，這些高校通常擁有豐富的教學(xué)資源和優(yōu)秀的師資力量，能夠?yàn)閷W(xué)員提供高質(zhì)量的教育培訓(xùn)。

此外，中央黨校、國家行政學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院等機(jī)構(gòu)也開設(shè)了類似的高層次人才國情研修班，這些機(jī)構(gòu)通常具有較強(qiáng)的政治理論教育和干部培訓(xùn)背景，能夠?yàn)閷W(xué)員提供更加系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容。