多媒體教學(xué)是利用了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的全新的教學(xué)方式。它具有提供大信息量和形象生動(dòng)的特點(diǎn)，是傳統(tǒng)教學(xué)不能比擬的。對(duì)于化學(xué)工程在職研究生教師而言，積極涉足于計(jì)算機(jī)軟件的學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急。將教學(xué)內(nèi)容、圖表編入課件在屏幕上展現(xiàn)出來。

對(duì)于工藝流程圖可用動(dòng)態(tài)方式表示其工作走向，甚至可以利用三維動(dòng)畫形式演示使課堂教學(xué)更容易讓學(xué)生接受，印象更深刻。除了上述特點(diǎn)外，它能緩解學(xué)時(shí)少內(nèi)容多的矛盾，減少了板書的時(shí)間，尤其是化工專業(yè)課，幾乎離不開圖表。目前化學(xué)工程在職研究生教師使用計(jì)算機(jī)軟件來編多媒體課件還具有一定的難度，所涉及的軟件太多。

專業(yè)外語教學(xué)的目的是要培養(yǎng)化學(xué)工程在職研究生具有較強(qiáng)的閱讀、翻譯、撰寫文獻(xiàn)摘要的能力。使學(xué)生以外語為工具，閱讀有關(guān)專業(yè)書刊、文獻(xiàn)和專利文獻(xiàn)。甚至以外語進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流。以現(xiàn)有的教學(xué)情況，要想提高學(xué)生的外語水平，單靠幾十個(gè)學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才，必須具有較高的外語水平才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為達(dá)到這一目的，應(yīng)在傳授專業(yè)課的同時(shí)，將外語教學(xué)溶于其中。即專業(yè)課中關(guān)鍵詞匯英語化，指定學(xué)生的課外原版教材和讀物。