統招mba畢業后是碩士研究生學歷，部分學校的mba錄取采用全國線，也有很多學校的mba分數線是自劃線，下面開始說明。

一、統招mba是什么學歷？

2016年，教育部印發《關于進一步規范工商管理碩士專業學位研究生教育的意見》和《關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，明確從2017年起，在職人員攻讀碩士專業學位招生工作，將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統一入學考試管理，進一步界定和完善了非全日制研究生相關政策，將研究生培養推向了一個新的發展階段，在全日制研究生基礎上設立統招學歷的非全日制研究生，因此mba屬于統招，畢業后是有碩士研究生學歷的。

二、mba初試分數線是學校自劃線嗎？

（1）背景介紹

在我國的高等教育體系中，研究生招生通常分為全國統考和自主招生兩種方式。全國統考是由教育部組織，而自主招生則是由各高校自行組織。

對于mba專業來說，由于其培養目標和課程設置具有一定的特殊性，因此許多高校在招生時選擇采用自主招生的方式，并自行設置初試全國統考的分數線。

（2）分數線設置的依據

學校和專業定位，不同的高校和mba專業在辦學目標、培養方案、教學資源等方面存在差異，因此對考生的要求也會有所不同。一些頂尖高校和熱門專業往往會設置較高的分數線，以選拔出更優秀的考生。

考生群體和競爭情況，不同地區的考生群體和競爭情況也會對分數線設置產生影響。例如，一些經濟發達地區的考生競爭較為激烈，因此當地高校可能會設置較高的分數線。

考試難度和成績分布，全國統考的難度和成績分布也是高校設置分數線的重要參考依據。如果考試難度較大，成績普遍偏低，那么高校可能會適當降低分數線；反之，如果考試難度較小，成績普遍偏高，那么高校可能會適當提高分數線。

（3）自主劃線的好處

靈活性，自主劃線使高校能夠根據自身的實際情況和需求來設置分數線，更加靈活地選拔考生。

針對性，高校可以根據自身的專業特色和培養目標來設置分數線，從而選拔出更符合專業需求的考生。

提高生源質量，通過自主劃線，高校可以吸引更多優秀的考生報考，提高生源質量。

四、存在的問題和挑戰

公平性，自主劃線可能會導致不同高校之間的分數線差異較大，從而影響招生的公平性。一些考生可能會因為報考的高校不同而面臨不同的錄取標準。

透明度，自主劃線的透明度相對較低，可能會導致一些考生對錄取結果產生疑慮或不滿。因此，高校在自主劃線時應加強信息公開和溝通工作，確保招生工作的公正性和透明度。

監管問題，自主劃線涉及到高校的招生自主權，因此需要建立有效的監管機制來確保招生工作的規范進行。教育部和各省級教育行政部門應加強對高校自主招生的監管和指導，確保招生工作的公平、公正和順利進行。