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學生發展與教育是教育專業碩士研究生招生方向之一。
培養目標
培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
培養要求
本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。
就業方向
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等
就業前景
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中,教育學原理的就業方向主要是去學校做老師,事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業。
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北京交通大學在職研究生考試科目因學科門類而異,管理類考管理類綜合與英語二,工學類考思政、英語一、數學一與專業課等。另有中外合作辦學項目,需滿足條件并通過申請流程,學制1.5年,獲RIT碩士學位。
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中南財經政法大學同等學力申碩項目報考條件嚴格,要求大專及以上學歷可報課程班,申碩需本科畢業且獲學士學位滿3年或已獲更高學位,法律專業區分法學與非法學背景,申碩需提交工作成果或實踐證明,有學術成果可提升競爭力。
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教育學在職研究生主要通過同等學力申碩和非全日制研究生兩種途徑招生。同等學力申碩大專及以上學歷可申請課程班,申碩需學士學位滿3年等條件;非全日制研究生有基本條件、學歷與工作經驗要求,部分院校還有英語水平或學術背景等額外要求。
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云南財經大學中外合作辦學碩士的考試難度相對較低,入學考試方面表現在免聯考,考試形式和錄取規則上;畢業考生方面內容主要是基于平時課堂上所講授的專業知識,另外在職人員報考時對于師資力量和課程特色等內容也要提前進行充分的了解。
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湖北中醫藥大學在職研究生報考方式主要是同等學力申碩,其與全日制研究生在報名時間,入學形式,上課時間以及所獲證書等方面有明顯區別,另外在職人員報考時對于考試難度和就業前景等內容,也要提前進行充分的了解,以避免出現其他狀況。
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鄭州大學在職研究生報考方式主要是同等學力申碩,其支持異地學習,院校有網絡班的授課方式,學員只要有網絡和設備,就可以隨時隨地在線學習,不受時間和空間的限制,非常適合異地學員,另外在職人員報考時對于含金量和報考條件等內容,也要進行提前的充分了解。
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